طراحی مدرسه جدید توسط گروه معماری Skidmore, Owings و Merrill

سمیه مهربانی 02 آوریل, 2018

طراحی مدرسه جدید در آمریکا

نزدیک به یک قرن است که مدرسه جدید در زمینه ی آموزش و پرورش پیشرفت کرده است. سیستم آموزشی که با رویکرد طراحی و تحقیقات اجتماعی برای مطالعه مسائل زمان حاضر، از دموکراسی و شهرنشینی گرفته تا فناوری، پایداری و جهانی شدن تاسیس شده است. این مدرسه جدید توسط گروه معماری Skidmore, Owings و Merrill در نیویورک آمریکا طراحی شده است.

مشخصات کلی پروژه

معمار: گروه معماری Skidmore, Owings و Merrill
مهندس معمار: Roger Duffy, FAIA
مهندس عمران: Langan Environmental & Engineering Services
مهندس سازه: DeSimone Consulting Engineers
مدیر ساخت و ساز: Tishman
مدیر عامل: Mark Regulinski, AIA
سرپرست پروژه: Chris McCready, AIA
طراحان ارشد معماری: Jon Cicconi, AIA; Colin Koop, AIA
هماهنگ کننده ارشد فنی: Angelo Arzano, AIA
تاسیسات مکانیکی: Kimberly Garcia, AIA
عکاس پروژه: James Ewing
مکان پروژه: نیویورک، ایالات متحده آمریکا
مساحت پروژه: 375000.0 فوت مربع
سال ساخت: 2014

در مدت زمان 15 سال گذشته، مدرسه جدید متمرکز شده است تا به یک دانشگاه عالی رتبه تبدیل شود. در ای مدرسه نزدیک به 10،000 دانشجوی کارشناسی در حال آموزش هستند. اما در سال های اخیر این مدرسه فضای دانشگاهی و دانشجویی خود را با 375000.0 فوت مربع افزایش و توسعه داده است. این مرکز دارای 16 طبقه می باشد که شامل استودیو های طراحی، آزمایشگاه ها، کلاس های درس، کتابخانه دانشگاهی، محل اقامت دانشجویی نه طبقه، سالن دیدنی 800 صندلی، یک کافه و فضا های آموزشی و اجتماعی انعطاف پذیر برای فعالیت دانشجویی می باشد.

مسیر های افقی و مورب برای تسهیل حرکت در ساختمان و افزایش فرصت هایی برای تعامل میان دانش آموزان و اعضای هیئت علمی در سراسر دانشگاه می باشند. فضاهای علمی انعطاف پذیر هستند و به راحتی قابل انطباق می باشند و می توانند با استفاده از قدرت، داده ها یا نورپردازی تغییر شکل دهند. سیستم ارتباط عمودی این ساختمان شامل 2 روش می باشد که یکی از آن آسانسور و دیگری راه پله می باشد. آسانسور این مدرسه توانایی این را ندارد که جواب گویی تمام کاربران باشد لذا راه پله هایی در اطراف ساختمان طراحی و ایجاد شده است که علاوه بر این که حائلی میان فضای بیرون و داخل را به وجود می آورد، میزان سر و صدایی که از بیرون به داخل وارد می شود را نیز کاهش می دهند. و هم چنین این راه پله ها موجب به وجود آمدن میل و علاقه در بیشتر دانشجویان برای استفاده از راه پله به جای آسانسور می شود. در طول اوج بار، آسانسور ها در طبقه 1، 4 و 6 متوقف می شوند، و برای دسترسی به طبقه های متوسط، از پله ها استفاده می شود، در حالی که در زمان هایی که استفاده کاربران کاهش می یابد، آسانسور در تمام طبقه ها متوقف می شود.

برای روشنایی فضا از صفحات آکادمیک 30،000 فوت مربع، استفاده شده است. پنجره های اداری در هر دو دیوار راهرو اصلی قرار دارند. پنجره های افقی و قفسه های نور به طور طبیعی کلاس درس را روشن می کنند، موجب کاهش بارهای نور می شوند.

سیستم طراحی داخلی این مدرسه به دلیل برداشتن سقف کاذب که باعث شده تا وسعت دید و ارتفاع افزایش یابد و بهینه سازی فضا و هم چنین کاهش هزینه به صورت اکسپوز طراحی شده است. رنگ آمیزی خاص و منحصر به فرد در فضای داخلی باعث افزایش جذابیت و زیبایی این فضا شده است.